不再辉煌的黄冈中学与辉煌的黄冈模式

木犀 · 发表于 2015-4-7 14:24:50

黄冈中学在我那时可真是如雷贯耳呀不过局势就这样要想不倒必须创新

湖北黄冈中学曾被誉为高中教育“神话”，但随着高考改革、新课标改革，奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的相继出台，黄冈中学的优势渐失。统计称，1999年后黄冈中学再未出过省状元，2007年以后再也没有拿到过国际奥赛奖牌，截至2013年的近十年，黄冈文理科600分以上的有8503人，仅占全省12.1%，与人口比大致持平。遂有声音称，“黄冈神话”破灭了。（4月6日《长江商报》）

　　黄冈中学的神话到底是什么？如同此前所流传的，这所中学的模式就是“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”，从政府到普通老百姓，无人不重视教育。然而，如同一个神话的倒下，不再辉煌的黄冈中学，在媒体的聚焦下，显得落寞而不安，而由此所揭开的“神话”秘诀，也让我们有机会打量一个真实的黄冈中学。根据媒体的描述，随着高考改革、新课标改革，奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的相继出台，黄冈中学的优势渐失。同时，经济发达地区教育后来居上，学校抢走优质生源，以及市场经济在教育领域的渗透，无数优质师资力量被挖走……荣耀了近30年的黄冈中学，逐渐走下“神坛”，并开始正视改革浪潮下的“没落”。

　　从这样的一段话中，我们至少可以捕捉到以下信息，站在神坛上的黄冈中学，矗立在高升学率和奥赛奖牌两大支柱上，而如今被逼走下神坛，原因无非有二：一是改革；二是钱的问题。如果由此再去追溯曾经黄冈中学的辉煌，这种辉煌似乎也变得不那么真实了。

　　为什么高考、新课标改革就能成为黄冈中学的弱势呢？因为“以前高考是全国统一命题，全国所有省份一张卷子。在全国卷时代，题目怎么出都会受到黄冈中学的影响。”为什么奥赛与高考脱钩也会成为黄冈中学的弱势呢？这显然与此前的优质生源的流失有关，而在“市场经济在教育领域的渗透“，优质师资力量被挖走，同样也是意味着资源的流失，换言之，关于黄冈中学的辉煌和今日的“辉煌不再”，最真切的逻辑乃是资源的占有，而非教育模式制胜。曾经所谓的“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”模式，虽然不算失实，但并非神话的秘密所在。

　　当然，走下神坛的黄冈中学，仍然不应该被冷嘲热讽，它曾所创造的“辉煌“，也是在现实的应试教育体制下的“优胜者”，如果这种体制有其合理性的存在，那就是值得致敬的探索者。如今的落寞，除了跟本身的发展逻辑的走偏有关外，最根本的原因，依然在于教育资源的占有对一所学校发展的至关重要。一如今日全国闻名的河北衡水中学，从表面上看，走的就是几十年前黄冈中学“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”的路，但是，如果稍有仔细打量这所航空母舰式中学的高考神话，其实与资源的占有有着莫大的关联，比如优秀的师资和生源，比如优厚的政策条件等等，这些资源优势占有形成了应试教育体制下“良性循环”。换句话说，黄冈中学虽然不再辉煌，但仍有辉煌的黄冈模式。

　　照此再来看类似黄冈中学的神话，这种并非建立在教育模式创新上的神话，既可以因资源的占有而容易创造神话，也可能因资源的流失而轻易被拉下神坛。当然，由此所给我们的一个更大的提醒是，在教育的发展中，资源的均衡分配在教育公平的实现中，扮演者至关重要的角色。愿黄冈中学的不再辉煌，能昭示着一场教育的深刻变革，这场变革既关于教育模式的革新，也关于资源分配的调整。