因学生早读时没有完成背诵，并且打扫卫生缓慢，乾县一小学女老师便扇了其几个耳光。而事发第二天在与老师理论此事时，被打学生的家长一气之下也打了女老师。目前，乾县教育局已对学生被扇耳光一事立案调查，乾县警方也对家长打老师一事介入调查。
微博爆料
女老师扇女孩十多个巴掌
孩子情绪消极睡觉哭醒
5月29日下午2时许，网友“小杨同學”发微博称：“乾县城关镇西街完小四年级二班语文老师王某，于5月27日早晨因学生小涵打扫卫生缓慢扇左右脸蛋共十几个巴掌，两天不能消肿血丝渗透表皮，经中医院检查较为严重。娃回家情绪消极一直闷闷不乐不吃饭不说话，睡觉时哭醒来数次，给娃心理造成阴影，我们作为家长看在眼里疼在心里。现在老师态度恶劣，娃住院没有一次探望。我们在此呼吁，作为一名教师素质有待提高，这样没有修养素质的人不应该再待在学校。朋友们帮忙转起来让大家看到。”所附照片显示，女孩的脸部淤青发肿，能看到斑斑血丝。
相关部门
立案调查女老师打学生
通过警方调查老师被打一事
“确实扇了几下。”30日下午，在乾县城关镇西街完小，该校一名负责人介绍，5月27日上午早读时，四年级二班女生小涵没有完成背诵，并且在打扫卫生时有些慢，语文老师王某便将她叫去批评教育，在其脸上轻轻扇了几下。事发后，老师和学生均没有将此事告知学校，学校对此也毫不知情。直到第二天晚上，学生家长找老师理论时打了对方，老师家属报了警，学校才知道了学生被老师扇耳光这件事。
该负责人说，当晚王某便被送往医院治疗，目前还在住院，被打学生则在30日上午回校上课。由于当天学校正举行庆六一活动，华商报记者并没见到小涵。
该校一位老师说，王某今年35岁，以前在乡镇学校任教，调到西街完小有3年多。王某平时并不是一个脾气十分暴躁的人，在学生和家长中的口碑也不错，只是对学生学习要求比较严格，这次动手打学生跟她工作太认真也有很大关系。
乾县教育局纪委书记宋建军说，28日晚上8时许，学区接到学校报告称，该校女教师王某遭人殴打。后经了解，打人者为学生小涵的家长。29日，教育局专门开会研究决定，一方面尽快查清老师打学生一事，另一方面通过公安机关调查老师遭学生家长殴打一事。
宋建军说，经过学区初步调查，老师打学生一事确实存在。因涉嫌违反纪律体罚学生，目前乾县教育局已经启动问责机制，责成局纪委立即对此事立案调查，待调查结果出来后，再对相关人员作进一步处理。此外，教育局将继续通过警方调查老师被打一事，以维护老师的合法权益。
学生家长
愿意承担责任
但必须处理打人老师
小涵的妈妈张女士说，小涵平时住奶奶家，因为年纪大视力不太好，当天放学回家后，奶奶并没有发现孩子有什么异常。直到第二晚上她和女儿一起吃饭时，见她一直低着头，这才发现她的两边脸颊肿了，还有明显的血丝。起初，她以为是孩子在学校和同学打架时弄的，但小涵无论如何都不肯说是谁打的。最后，还是和女儿同学校的儿子说姐姐是被老师打的，女儿才道出实情。
“我们确实打了老师两个耳光。”张女士说，听完女儿的述说后，她和丈夫十分气愤，便去找学校交涉此事，但因为当天恰逢周末，学校并没有人。之后，他们又打电话给王某，对方说自己在县城一处广场上，他们夫妻俩便带着两个孩子找了过去。当问到为什么要打孩子时，王某称因为孩子打扫卫生慢，丈夫听了很生气便忍不住扇了对方一个耳光。之后的交谈中，王某的态度一直不太好，丈夫便又打了其一个耳光。双方分开时，听到他们说“星期一到学校说这个事。”王某还一个劲地和他们说，“咱有话好好说。”
对于学生家长的说法，王某的丈夫宋先生不予认可。宋先生说，据他了解，“妻子当时是被包括家长在内的5个人围殴。”现在意识还不是很清楚。目前，民警正在病房做第二次笔录，他希望警方能够尽快查清事情的来龙去脉，严处打人者，还他们一个公道。
“是我们的责任我们愿意承担，但必须要处理打人的老师。”张女士说，当晚他们被警方叫去问话，直到第二天才回来。现在冷静下来想想，打老师确实不应该，但当时真是太生气了。
乾县公安局一位民警说，事发当晚接到报警后，特警大队民警便立即赶到现场将打人者带回问话，目前此案还在调查当中。 华商报记者 马新斌
专家说法
老师心理问题需关注
家长也应尊重老师
针对这起事件，心理健康专家段晓鹏表示，现在信息发达，家长获取的孩子发生各种意外和问题的信息很多，从心理上造成了一种潜意识，就是不能让自己的孩子受到委屈和伤害。
段晓鹏说，在孩子成长过程中难免受到困难、挫折和委屈，家长首先要理智客观看待这些问题。针对咸阳发生的老师打学生又被家长打一事，首先老师因为背课文、打扫卫生这些小事发火，直至出手，可见这名老师情绪管理也存在问题。近年来，教师由于考核等问题压力明显增大，发生此类粗暴事件屡见不鲜，所以教师的心理问题需要引起社会各界关注，教师本身也应该多了解青少年心理状况，从心理学方面积极引导和教育孩子才是上策。其次，家长不该动手打老师，无论老师有何过错，家长都应该尊重老师。发生事情后，家长应向学校和教育部门按程序反映解决，而不是也采用动手打人的方式处理，这样与老师冲动打人无异。
（毁了她）
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